一、统一目标（无需申报）
1、常规教学（权重：20分）
二级指标
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权重
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指标内涵
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工作目标
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备注
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| 1、教师配备 |
3 |
正、副教授为本科生合理承担理论课（含独立开设的实验课） |
1.55岁以下正、副教授95%以上每年为本科生系统讲授一门及以上理论课（含独立开设的实验课）。 2.每名教师每学期主讲本科必修课程门数不超过2门（包括单列的实验课），主讲必修课和选修课（不含文化素质课、军事理论课和职业规划课）合计不超过3门（1分）。每出现1人，扣0.2分。 3.按每学期19周计，教师周课时不超过20（含），其中新教师（教学资历在一年内）周课时不超过8（含）（1分）。每出现1人，扣0.2分。 |
1.周课时统计含应用技术学院、国际教育学院课时，但不含文化素质课、军事理论课和职业规划课。 2.没有列出扣分标准的项目，没有达到要求的计0分（下同）。 |
| 2.常规教学工作秩序 |
3 |
教师调停课率低，无教学事故 |
1.理论课调停课率B≤15%（1分）。 2.全年无教学事故（2分），每发生一次教学事故，按严重和一般级分别扣3、1分。 本指标最低分为0。 |
1、机关双肩挑人员调停课不计算在内。 2、发生一起重大教学事故，“常规教学”不能评优。 3、对学院主动上报的教学事故，不扣分。 |
| 3.教学组织与管理 |
5 |
教学管理工作有力。执行湖南工程学院《教研室工作暂行条例规定》和《考试管理规定》。教学督导卓有成效 |
1.所有双肩挑人员每学期（按16周计）承担的课堂教学任务不超过周6。领导班子每学期听课次数达到每人5次（0.5分）。 2.组织全院（部、中心）观摩教学活动次数达到2次/每年以上（0.5分），青年教师（近三年进校）人均听老教师课次数3次/学期以上（0.5分）。 3.教研室每学期教研教改活动大于等于5次（0.5分）；每学期教研室同行听课人均1次以上（0.5分）。 4.试卷命题规范（0.5分）。A、B卷试题内容、以及与前一次该课程试题的重复率控制在30%以内。每出现一套试卷超标扣0.1分。本指标累计扣分最多0.5分。 5.试卷评阅质量高，无差错（0.25分，按ABCD四等计）；考试试卷分数符合正态分布，优秀率和不及格率控制在30%以内（0.5分，按ABCD四等计）；组织阅卷和递交成绩及时（0.25分，按ABCD四等计）。 6.教学督导工作开展有序有效，督导随机集中听课人均8次/学期、专项检查2次/学期（1分）。 |
分ABCD四等考核的项目，A为1，B为0.8，C为0.6，D为0.4 |
| 4.考风建设 |
4 |
学生诚信意识强，考风考纪建设常抓不懈，学生作弊率低 |
1.考试违纪作弊率(4分)，A≤1‰计4分，A≤1.5‰计3分，A≤2‰计2分，A≥3‰计0分。若一个班级一门课程违纪作弊率达到30%，该项分数为0分。利用通讯工具作弊、请人考试和替人考试等舞弊情节，需开除学籍的每人次扣1分。 2.各学院考风考纪工作严格、有效，可视情况在得分基础上增加1-2分。 |
以教务处组织或安排的考试为准，以受到警告以上处理进行统计。 |
| 5.教学效果 |
2 |
教师教学效果好，评教优良率高 |
1.学生评教优良率B（1分）。B≥95%，1分；90%≤B＜95%，0.75分；85%≤B＜90%，0.5分；80%≤B＜85%，0.25分；B＜80%，0分。 2.专家、校督导评教优良率C（1分）。C≥95%，1分；90%≤C＜95%，0.75分；80%≤C＜90%，0.5分；80%≤C＜85%，0.25分；F＜80%，0分。 |
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| 6.实验教学与管理 |
3 |
执行《湖南工程学院实验教学管理办法》和《湖南工程学院实习教学管理办法》 |
1.防火、防盗、防爆措施有力，无人身安全事故（1分）。 2.管理规范（1分），仪器设备帐卡物相符率95%；仪器设备完好率95%以上；仪器设备使用率95%以上。每一项不符合扣0.3分。 3.教学大纲要求的实验项目其开出率为100%，其中新专业的达90%（含）以上（0.5分）。 4.专业课、专业基础课“三性”实验比例D≥50%，计0.5分；30%≤D＜50%，计0.25分；D＜30%，计0分。普通基础课“三性”实验比例D≥40%，计0.5分；20%≤D＜40%，计0.25分；D＜20%，计0分。 |
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2、学生工作（权重：20分）
二级指标
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权重
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指标内涵
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工作目标
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备 注
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| 1、辅导员、班主任工作 |
2 |
辅导员、班主任按照工作要求完成规定年度工作任务 |
辅导员平均每周下宿舍2次；每月进行全院学生讲评1次；班主任平均每月召集班会或班委会2次，下宿舍2次 |
学生处按月统计各宿舍门卫处登记本；抽查班主任工作记录本 |
| 2、学生骨干模范作用 |
2 |
院级及以上学生干部、学生党员积极参与学生教育和管理，模范带头 |
全年院级及以上学生干部、学生党员及所在寝室无违纪情况 |
学生党员所在寝室挂牌，接受检查和监督 |
| 3、出勤率 |
4 |
学生上课和晚自习出勤情况好 |
到课率90%以上，晚自习出勤率90%以上;因旷课而作退学处理的学生≤2‰ |
按照学校组织抽查的结果。一年级上课出勤率95%以上。 |
| 4、宿舍卫生 |
4 |
学生积极参加寝室文明建设，寝室卫生好 |
全年各次检查优良率、合格率达到90 %。 |
学生工作处组织的抽查结果进行统计 |
| 5、遵纪守法 |
4 |
学生自觉遵守校纪校规，违纪现象及受处理（处分）的情况少 |
学生受处分（以记过为起点）率全年≤3‰；无火灾等重大事故发生 |
1、学生中如发生一般刑事案件,，“学生工作”不能评优； 2、该项违纪情况统计不含考试违纪 |
| 6、心理健康教育 |
4 |
心理健康信息员工作到位，工作资料齐备，工作成效好 |
班级和院级心理委员信息畅通，工作程序清晰，有齐全的学生心理健康档案，有跟踪记录。全年没有因心理问题的自杀事件 |
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二、个性目标
1、教学建设与改革（权重：15分）
二级指标
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权重
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指标内涵
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工作目标
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| 1、“质量工程”项目申报 |
8 |
成功申报各级各类质量工程项目，包括特色专业、精品课程、双语示范课程、优秀教学团队、实践教学示范中心、优秀实习教学基地、人才培养模式创新实验区、教学名师奖、大学生创新性实验等。 |
申报校级精品课程1门、院级精品课程2门，力争成功申报省级精品课程1门；申报校级优秀教学团队1个；力争成功申报优秀实习教学基地1个；申报省级教学名师奖1名。 |
| 2、“质量工程”项目建设 |
2 |
按期完成各类立项质量工程项目的中期检查或验收。 |
完成校级精品课程《基础工程》、《结构力学》及院级精品课程《传热学》的中期检查；完成土木工程教学团队建设的中期检查；完善校级精品课程《工程测量》的后期建设工作。 |
| 3、教研教改 |
5 |
1、教研教改课题立项； 2、教研论文发表； 3、各级教学成果奖获奖。 |
力争完成教研教改课题立项4项（省级1项、校级2项、院级1项）；发表教研论文5篇；申报校级教学成果奖1项。 |
2、学科建设与科技工作（权重：20分）
二级指标
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权重
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指标内涵
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工作目标
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| 1、科研项目立项与成果获奖 |
10 |
省级以上(含)各类科研项目立项(包括学科建设平台项目)， 省级以上（含）科研成果获奖 |
申报省级科研项目10项，力争成功申报1－2项；力争成功申报建筑与土木工程工程硕士学位点。 |
| 2、科研经费 |
3 |
立项科研项目实际到帐经费 |
力争纵向、横向立项科研项目实际到帐经费各10万元。 |
| 3、论文、著作发表及专利授权 |
5 |
学校认定的A类期刊，三大检索论文、SSCI、CSSCI、CSCD收录期刊，新华文摘、人大复印资料收录论文；学校认定的学术专著；获国家发明专利。 |
共发表论文30篇，其中A类期刊发表2篇，三大检索2篇，核心期刊发表5篇，一版刊物发表21篇；出版教材2部；获专利1项。 |
| 4、学生课外科技活动 |
2 |
活动项目为大学生挑战杯，省级以上体育比赛以及八大学科竞赛。 |
获学生课外科技活动省级奖1项。 |
3、师资队伍建设（权重：15分）
二级指标
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权重
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指标内涵
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工作目标
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| 1、师资队伍结构 |
2 |
1、专技岗位中具有硕、博学位人员净增比例； 2、专技岗位中具有高、中、初级人员的净增比例。 |
力争引进博士3人、在职攻读博士毕业回校1人，博士净增比例为100％；引进硕士4人，硕士净增比例为17％；专技岗位中具有高、中、初级人员的净增比例分别为7％、21％、133％。 |
| 2、人才引进 |
6 |
1、完成博士引进计划； 2、完成学科、学术带头人引进计划； 3、在职攻读博士学位人数。 |
力争引进博士3人、在职攻读博士毕业回校1人；学科、学术带头人引进1人；在职攻读博士学位人数5人。 |
| 3、人才稳定 |
4 |
1、在职攻读博士按期毕业回校服务； 2、高学历、高职称人员完成科研、教学任务； 3、教师队伍稳定情况。 |
在职攻读博士能按期毕业回校服务；高学历、高职称人员能完成科研、教学任务；教师队伍情况稳定。 |
| 4、师资培养 |
3 |
1、教师当选各级各类骨干教师； 2、完成学校下达的教师培训任务； 3、教师“传帮带”。 |
力争推荐1名省级骨干教师；如期完成学校下达的教师培训任务；做好教师“传帮带”工作，青年教师指导率为100%，并有辅导内容、辅导形式等指导记录；有完备的师德师风建设措施或方案，并保证认真执行；有教师教书育人先进个人的评选办法，并有实施或落实的材料、记录及工作记录。 |
注：博士净增比例为100％（4/4=100%），硕士净增比例为17％（4/23=17%）；专技岗位中具有高、中、初级人员的净增比例分别为7％（1/14=7%）、21％（4/19）、133％（4/3）。
4、就业工作（权重：10分）
二级指标
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权重
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指标内涵
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工作目标
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| 1、就业指导 |
2 |
1、确保就业指导课学生到课率； 2、学院自行组织有效的就业指导活动。 |
确保就业指导课学生到课率95%；学院自行组织有效的就业指导活动不少于8次。 |
| 2、就业管理 |
2 |
1、配备专职就业工作人员； 2、及时完成各项日常就业工作任务； 3、严格规范管理毕业生推荐表与就业协议书，减少学生违约给学院带来的负面影响；4、有针对性的开展就业帮扶。 5、按时按要求完成各类就业率统计与上报； |
配备专职就业工作人员1人，就业指导教师2人；按学校要求完成各项日常就业工作任务；严格规范管理毕业生推荐表与就业协议书，确保学生就业违约率低于1.5%；积极开展就业帮扶，确保为学生提供就业岗位35个以上；9月1日前完成初次就业统计工作，12月31日前完成年终就业统计工作。 |
| 4、就业率 |
6 |
1、初次就业率； 2、年终就业率。 |
确保初次就业率达到90%、年终就业率达到93%。 |
