我于2015年5月6日至8日参加了为期三天的省高校辅导员培训，在湘潭大学进行培训，内容是针对辅导员的法律法规的学习。通过此次学习，我收获颇多，13门课程的开展，扩展了我的思维、开辟了我的知识面、加深了我的体会，让我得到知识上的洗礼和精神上的升华。这次培训更是一次重新认识自我、了解自我、定位自我的实践过程，和其他同岗位的辅导员老师一起上课，相互学习，不仅仅有岗位的认同感，同时也让我意识到辅导员岗位的重要性。我们是学校的一线工作者，是大学生的良师、益友、榜样，我们的肩膀上不仅仅担负着教书的重任，更多的是在做育人的工作-- --我们的言行举止贴切地引导着学院学生的思想走向，我们的工作方针紧密地联系着学生的校园节奏，我们的责任心意识观密切地关系着学生的生活状况。辅导员是一个神圣的岗位，在提升自身素质的同时，我们绝对要站在社会的宏观面上把为社会培养人才的精神放在我们的工作当中。
一、本次培训的主要内容
这期法律法规的培训内容比较专业化，紧密围绕法律法规的角度，探讨了高校辅导员如何合法合规地管理在校大学生，平衡学生和学校之间的权益。通过教师授课的方式将法律法规相关的知识传达给我们。
专题讲座分为以下几个内容：
1、省委学习办副主任彭永博士关于《当前意识形态安全形势与任务》的专题讲座；
2、湘潭大学化学学院党委书记刘稳丰教授关于《学生宿舍管理中的法律问题》的专题讲座；
3、湘潭大学刘丽教授关于《美国学生事务管理见闻及启示》的专题讲座；
4、湘潭大学倪洪涛教授关于《大学法制与校园法律风险防范》的专题讲座；
5、湘潭大学法学院副院长欧爱民教授关于《学生管理中的法律问题》的专题讲座；
6、湘潭大学法学院副教授尹华容博士关于《学生权益保障》的专题讲座；
7、湘潭大学人事处副处长王广林教授关于贯彻实施《高校学生管理规定》的专题讲座；
8、湘潭大学信息工程学院党委副书记彭江辉教授关于《大学生法制观念养成教育的一种实践模式》的专题讲座；
9、湘潭大学法学院副院长肖伟志博士关于《高校在学生伤害事故中的民事责任》的专题讲座；
10、省委教育工委专职委员陈飞跃关于《网络时代大学生思想政治教育的特点与对策》的专题讲座。
二、培训心得和体会
培训期间，刘丽教授关于《美国学生事务管理见闻及启示》的专题讲座给我印象颇深。她说到了在美国，学校的老师对学生管理是怎样的一种模式。从她的讲述中，我有看到中西方文化在大学管理模式中的差异性，同时也学习到了很多先进的思想和创新的观点。她强调美国的大学更加讲究学生本人在大学期间的自律性，他们的教学模式让在校的学生将更多的精力投入到大学学习中，自我认知和自主学习模式在美国的普及度更高。而生活方面更强调学生的自我能力的培养。他们更提倡在校外租房，租房的好处一是可以根据自己的条件和喜好找寻合适的住处，二是如果在住宿期间出现问题，从美国法律上是房东和房主的纠纷，双方会通过法律途径来解决，而不是将所有矛盾都集中在学校，转嫁给学校的辅导员老师来负责。当然，她说的很多大学校园好的状况都是建立在美国有良好的法律制度和教育制度的基础上。我们不能以偏概全，纯粹觉得中国的大学管理模式不好，中国的大学也有中国的好的方面，比如集体宿舍更加有利于班上同学友情的建立，也便于辅导员们了解学生的情况，进行统一管理。
这次培训的很多课程都讲到辅导员在学生管理中对学生隐私权、财产权、人格尊严权的权利保障制度的问题，很多学生的合法权利其实是被侵犯了的。但是很多时候辅导员也是遵循学校的规章制度来进行相关的管理工作，不是有意去侵犯学生的权利，去打破法律的底线。所以这次讲课不仅仅让我自身对在这个岗位上该懂的法律法规有了一个基本的认识，同时也应该给高校提个醒，学校在制度上不仅仅一味的注重同批化管理，更加应该与时俱进，创新出更加合理的工作模式和管理模式。
